Los paisajes de aprendizaje conectan directamente con el Aprendizaje Cooperativo, son pefectamente compatibles.
Como nuevas ideas que me han surgido después del módulo es el darme cuenta de que la personalización del aprendizaje es fundamental, si queremos que tengan protagonismo no es justo que les demos el guión escrito de principio a fín.
Como dice Daniel Riera Diversión + Elección = Implicación
Me surge la duda de cómo responder a los alumnos que su motivación no son los premios o insignias, creo que tendríamos que ser capaces de tener en cuenta en esos diseños a los alumnos que son más explorers: los que les gusta ir descubriendo sorpresas, a los alumnos que les gusta más coleccionar algun tipo de premio aquievers y a los que les gustan los premios que tienen que ver con las relaciones sociales: socializers.... nuevo reto!
Creo que sí que se puede llevar al aula, pero de momento de forma sencilla, sin programar las actividades con tanta meticulosidad, ir probando y despertando inquietudes...
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